Kurzanwendungsfall: Kreativitätstechniken

Thema: Anwendung und Analyse von Kreativitätstechniken

Ziel der Aufgabe: Die Schüler sollen verschiedene Kreativitätstechniken kennenlernen und anwenden, um Lösungen für ein gegebenes Problem zu entwickeln und die Effektivität der Techniken zu reflektieren.

Aufgabenstellung:

1. Einführung (15 Minuten): Lest die folgende Beschreibung von drei Kreativitätstechniken: Brainstorming, Mind-Mapping und die 6-3-5 Methode.

   • Brainstorming: Eine Gruppe von Personen äußert spontan Ideen zu einem bestimmten Thema oder Problem, ohne sofortige Bewertung oder Kritik.

   • Mind-Mapping: Ideen werden visuell dargestellt, ausgehend von einem zentralen Begriff, mit Verzweigungen, die die Assoziationen und Verbindungen zwischen den Ideen zeigen.

   • 6-3-5 Methode: Sechs Personen schreiben jeweils drei Ideen in fünf Minuten auf ein Blatt Papier. Die Blätter werden dann weitergegeben, und die nächsten Personen entwickeln die Ideen weiter.

2. Gruppenarbeit (60 Minuten):

   Aufgabe 1: Brainstorming (20 Minuten)

   • Bildet Gruppen von 4-6 Schülern.

   • Wählt ein alltägliches Problem, das ihr lösen möchtet (z.B. Verbesserung der Schulcafeteria, umweltfreundlicherer Schulweg, neues Freizeitangebot für Schüler).

   • Führt ein Brainstorming durch und notiert alle Ideen auf einem großen Papier.

   • Wählt die drei besten Ideen aus eurer Liste aus.

   Aufgabe 2: Mind-Mapping (20 Minuten)

   • Erstellt in den gleichen Gruppen ein Mind-Map zu einer der ausgewählten Ideen.

   • Startet mit der zentralen Idee in der Mitte des Papiers.

   • Fügt Zweige mit Unterideen und weiteren Details hinzu.

   Aufgabe 3: 6-3-5 Methode (20 Minuten)

   • Führt die 6-3-5 Methode in euren Gruppen durch.

   • Jeder Schüler schreibt drei Ideen zu einer weiteren ausgewählten Idee auf ein Blatt Papier.

   • Nach fünf Minuten gebt ihr die Blätter weiter und entwickelt die Ideen des anderen weiter.

   • Wiederholt diesen Prozess, bis jeder Schüler jeden Zettel einmal bearbeitet hat.

   • Diskutiert die Ergebnisse in eurer Gruppe und entscheidet, welche Idee am besten ausgearbeitet ist.

3. Reflexion (15 Minuten):

   • Schreibt eine kurze Reflexion (ca. 200 Wörter) zu folgenden Fragen:

     • Welche Kreativitätstechnik fandet ihr am effektivsten und warum?

     • Gab es Herausforderungen bei der Anwendung der Techniken? Wenn ja, welche?

     • Wie hat die Anwendung der Techniken eure Ideenfindung beeinflusst?