Kurzanwendungsfall: ABC-Analyse

Hier ist eine Schulaufgabe zur ABC-Analyse, die in etwa 30 Minuten bearbeitet werden kann, inklusive Lösung:

Schulaufgabe: Anwendung der ABC-Analyse

Ziel der Aufgabe:

Verstehen und Anwenden der ABC-Analyse zur Klassifizierung und Priorisierung von Objekten, wie z.B. Produkten, Kunden oder Aufgaben.

Aufgabenstellung:

1. Einführung (5 Minuten):

   • Lesen Sie die folgende Erklärung zur ABC-Analyse:

     • Die ABC-Analyse ist eine Methode zur Klassifizierung von Objekten basierend auf ihrer Bedeutung und ihrem Beitrag zum Gesamtergebnis. Objekte werden in drei Kategorien eingeteilt:

     • A-Kategorie: Sehr wichtig, hoher Beitrag zum Gesamtergebnis (z.B. 20% der Objekte generieren 80% des Wertes).

     • B-Kategorie: Wichtig, mittlerer Beitrag zum Gesamtergebnis (z.B. 30% der Objekte generieren 15% des Wertes).

     • C-Kategorie: Weniger wichtig, geringer Beitrag zum Gesamtergebnis (z.B. 50% der Objekte generieren 5% des Wertes).

2. Aufgabe 1: Klassifizierung (10 Minuten):

   • Stellen Sie sich vor, Sie sind der Lagerverwalter eines Unternehmens. Sie haben die folgenden Produkte und deren jährlichen Umsatz:

   1. Produkt A: 100.000 €

   2. Produkt B: 50.000 €

   3. Produkt C: 10.000 €

   4. Produkt D: 5.000 €

   5. Produkt E: 2.000 €

   6. Produkt F: 1.000 €

   • Klassifizieren Sie die Produkte in A-, B- und C-Kategorien basierend auf ihrem Umsatz. Begründen Sie Ihre Klassifizierung.

3. Aufgabe 2: Priorisierung (10 Minuten):

   • Priorisieren Sie die Produkte nach ihrer Wichtigkeit für das Unternehmen. Erstellen Sie eine Liste der Produkte in der Reihenfolge ihrer Priorität und erläutern Sie kurz, warum Sie diese Reihenfolge gewählt haben.

4. Reflexion (5 Minuten):

   • Schreiben Sie eine kurze Reflexion (ca. 3-4 Sätze) darüber, wie die ABC-Analyse Ihnen helfen kann, Ihre eigenen Aufgaben oder Projekte effizienter zu verwalten.

Abgabe:

• Reichen Sie Ihre Antworten schriftlich ein. Achten Sie darauf, dass Ihre Begründungen klar und nachvollziehbar sind.